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- 来源： 小鸡fun英语
- 作者：今今
- 发布时间：2018-05-08
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经常听唱英文歌曲有助于提高宝宝的听力辨音能力，培养宝宝的英语语感。宝宝英语启蒙的关键，不在于学了多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养。 从出生开始，越早输入英语语音信号，宝宝的听力辨音能力，听觉记忆能力就越强。1、为什么要给宝宝听儿歌？
经常听唱英文歌曲有助于提高宝宝的听力辨音能力，培养宝宝的英语语感。宝宝英语启蒙的关键，不在于学了多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养。 从出生开始，越早输入英语语音信号，宝宝的听力辨音能力，听觉记忆能力就越强。
1、为什么要给宝宝听儿歌？
英国一位学者发现，如果孩子能够在9个月以内，接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让它形成记忆，这对于以后学外语，会有所帮助。还有一项研究称，日本人有两个英文字母的音发不出来，但是对比研究儿童，10个月以内的儿童，就不存在这个问题。所以说，辨音能力， 随着年龄的增长，会退化。
儿童期学第二语言，大脑会有分区地去存储这些语言信号。但是，随着年龄的增长，这种能力也一样会退化。一般认为，12岁是个界限，年龄越大，语言学习对于母语的依赖越强，最后，只能按照外语的方式来学习。为什么有的孩子到了英语环境之后，能很快地开口说，有的就要晚些，甚至复述出来还有错误。或者同样是上英语班， 找外教，为什么有的孩子很快能和外教交流，可是有的孩子花了几倍的时间，还是达不到这个程度？这其中最主要的问题， 还是听的能力。听力辨音的能力是关键。辨音能力强的孩子，能很快把别人的话进行拆分。这个时候， 他们听到的不是一个个抽象的单词，而是一个个有意义的片段，然后对应上具体的情境，就可以明白是什么意思，而且马上可以输出。这一点，在成人身上也有体现。同样是在国外生活，有的人英语提高很快，但是有的经过很多年还是无法交流。有人说，成年人在国外学习英语有一个规律，那就是基础好的提高快， 基础差的听到语音信号，也等于无效输入，最后知道的还是原来自己会的。 新的内容因为听不懂，所以最后依然对自己没有用。
这一点，12岁以上的孩子，尤其是高中阶段出国的孩子，表现和成人基本一致。这也就可以解释，在国内，英语基础不好的孩子在国外的英语环境中，上了好几年英语学校，英语还不能过关，甚至无法达到申请大学的标准。12岁以后出国的孩子，有些在国内有过很多英语培训经历的孩子，能输出的时间也明显要晚，而且在输出的时候， 这些孩子所讲的英文，和很小就出国的孩子有明显的区别。一个是在听明白别人所说内容之后的复述，是在听的基础上形成自己的语言，是一个自然的英文思维的过程。 而年龄大的孩子，更多的是搜寻过去学过的句型，思维和母语交叉，翻译的痕迹非常明显。所以经常会出现， 老外讲的英语他听不懂，他讲的英语老外也听不懂的情况。
从国内孩子的情况看，孩子对英语语音接触得越晚，接受度越低。比如同样的英文动画片，如果孩子比较早地接触过英语的语音，那么对于英文原版内容， 孩子可以看得津津有味。对于原版英文读物中的英文音频，也能接受。但是，没有接触过英语语音的孩子，往往会要求看中文的，甚至对于妈妈用英文读英文原版书，这些孩子开始也都拒绝。年龄越大，中文能力越强的孩子，这个现象越明显。所以，有些中文水平高， 很少听英语的孩子，英语启蒙初期的排斥就比较厉害。因为人的辨音能力， 婴儿期最强，以后逐年减弱，那么，从出生以后，就开始进行语音信号输入，对孩子的英语学习，应该会起到事半功倍的作用。孩子大脑中存储了大量正确的英语语音，以后在听到的时候， 就会更容易接受和识别。这样说来，为什么不早些给孩子提供英语语音资料，而在小学之后才很费力地要求孩子去听，去正音呢？毕竟6岁以前的细水长流要比6岁以后作为学科每天费力去学要省力的多啊。当然，接触英语的早晚， 对于辨音能力，甚至对于后期的英语语音发展，有一定的影响，但是并不能说，早接触英语的孩子，以后的英语水平就一定高。如果只是听力水平高， 不进行英语阅读训练，那么，将来在英语上一样是个文盲，这和中国人中文说得好，但是不认字一样没文化是一个道理。
2、为什么儿歌对宝宝是很好的听力输入材料？
儿歌节奏明快，朗朗上口，富有韵律，易学易记．单词同动作可以联系起来学习，一边念，一边做，手、脑、口三位于一体，不仅能使孩子精神振奋，而且注意力高度集中，能起到事半功倍的效果。儿歌的节奏有助于培养孩子的语感，矫正孩子的英语语音语调，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对孩子的发音也会有很大帮助。
最后建议家长在给宝宝听儿歌的工具时，可以使用儿童智能机器人，它零辐射不会对宝宝造成辐射，是宝宝英语早教必备的神器！
