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- 来源：lulu爱绘本
- 作者：焦璐
- 发布时间：2018-06-27
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随着家长对于英文启蒙重视程度越来越高，现在英语启蒙开始的年龄呈现出了非常明显的低龄化趋势，2岁之前开始启蒙的家庭越来越多。那么早启蒙和晚启蒙究竟有什么不同呢？前两天智伴看到了一句话：“30年前的中国，8岁让孩子学英语那叫超前，如今2018年
随着家长对于英文启蒙重视程度越来越高，现在英语启蒙开始的年龄呈现出了非常明显的低龄化趋势，2岁之前开始启蒙的家庭越来越多。那么早启蒙和晚启蒙究竟有什么不同呢？前两天智伴看到了一句话：“30年前的中国，8岁让孩子学英语那叫超前，如今2018年，8岁才让孩子学英语，是跟孩子有仇”这句话虽然让人听起很扎心，但是从一定角度上来说，是有一定的道理的，小智伴认为主要是一下三方面的原因。
1、首先从语言敏感期的角度来讲，外语教学开展越早，学习的效率和效果就越好。
科学家说：“分辨语言发音微妙差别的敏感期在一岁以前，内化语法结构的敏感期在7岁以前“。
这句话是什么意思呢？我们很多时候有发音问题是因为听不出一些音的细微差别，一岁以前的孩子天生具备这个能力，这也是为什么越小开始启蒙孩子越容易获得纯正的发音，那是因为他们耳朵好。
另外就是语法问题，研究表明语言学习越早，大脑就能越有效地掌握这门语言的语法，越可以用母语的方式学英文。
如果在1-3岁的时候将小孩放在外语环境中，大脑就会运用左半球加工语法信息，就像母语者一样；但只要将时间往后推到4-6岁学习外语，就意味着脑要通过两个半球来加工语法信息。
从上面两点来看，在敏感期内给孩子进行启蒙，就好像帮助他们开启了“easy模式”。
2、其次，孩子是不是有足够的时间来学习英语。
现在的孩子再也不像我们当年了，每天只要上下学就好了。谁家不是至少学一门乐器，体育运动也不能放弃，各个学科全面发展，还要练个思维逻辑。
如果大家看看牛娃们的课表，基本上从早晨到晚上，都被排得满满的，时间都是精确到秒的，感觉明星的档期都没有他们排的满啊。孩子一天的时间就是24小时，能给英语又有多少时间呢？
英文的学习就是靠积累的，没有大量输入那么输出必定是有限的。如果上小学之前没有进行英语启蒙，家长势必要做选择题，从其他方面压缩时间。
但是早启蒙就不一样了，比如两岁前，你想让孩子做其他事情孩子也没有这个能力啊。这个年龄段的孩子，为了生存无时无刻不在学习语言，而且除了学说话好像也没有什么太多行为能力。从长远来看，把语言时间提前，就是为以后学习其他技能节省时间。
3、最后，启蒙时间不同家长心态不一样。
对于启蒙晚的家长来说，通常意识到自己孩子该启蒙的时候，往往都是发现别人家的孩子已经领先一步，而自己还完全不知道怎么开始，然后自乱了阵脚。
这个时候家长最容易出现焦虑情绪，为了转嫁自己的焦虑马上改为逼孩子学习，之前毫无准备的孩子很容易逆反，产生厌学情绪，结果就是引发一场家庭战争。
但是有家长说我没有打孩子也没有骂孩子啊，但是往往家长在不经意间的皱眉，无意中流露出的失望表情，而这种情绪会容易被孩子发觉。
但是遇到同样的学习问题，我们对于大孩子通常要求高一些，而对于小宝宝则倾向于更宽容一点。也正是因为这种无压力的环境，让小宝宝启蒙更顺利。
小智伴总结：
虽然0-7岁是孩子的敏感期，孩子学语言会更加容易，但是敏感期绝对不是关键期，绝对不是孩子过了这个年龄段就完全学不会了。和敏感期相比，后面两个和家长的因素对于孩子英文启蒙的影响更大。
人脑是极具有可塑性的，启蒙晚了，哪怕已经进入到“hard”模式，只要找到合适的方法还是可以逆袭的。送上智伴最喜欢的格言给大家共勉：伟大的事物从来都不会轻易获得！话说回来了，有些家庭虽然启蒙早，但是一直没有找到合适的方法，最后反而是起个大早，赶个晚集。（作者：焦璐）
