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- 来源：种爱果儿童成长关爱中心
- 作者：小泉
- 发布时间：2018-06-16
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过去上幼儿园，估计都不是个事，因为以前爸妈很难从繁重的工作和家务劳作中抽身出来，很多时候对于孩子发生的事情，不知道也没有概念说意味着什么，是个什么性质，原因是啥，会对孩子产生什么影响，家长可以干预和引导什么。现在社会整体上，可以说带孩子是精
过去上幼儿园，估计都不是个事，因为以前爸妈很难从繁重的工作和家务劳作中抽身出来，很多时候对于孩子发生的事情，不知道也没有概念说意味着什么，是个什么性质，原因是啥，会对孩子产生什么影响，家长可以干预和引导什么。
现在社会整体上，可以说带孩子是精细化了，几个人看一个孩子，不仅在吃住行这些硬件环境上的照顾，而且也越来越多的了解关注和学习系统育儿。那我们就来和智伴一起看一看，如何精细的进入到孩子的内心世界，对于一个2-3岁的孩子来说，在他那个年龄阶段上幼儿园意味着什么.也许从这个角度，就可以厘清孩子的想法以及他可能会遇到什么困难，以及我们作为家长和照顾者可以提供什么样的帮助给到他。
首先要下一个结论，上幼儿园对于孩子来说，是除了断奶以外的，人生第二件大事。我们先来看看从表现的现实有什么变化，为什么说如此重要，待会再来说说上幼儿园的象征意义。因为在此以前，宝宝基本上与有血缘关系的至亲或者无时无刻都会出现的照顾者每天都在一起，而且除了固定的人，环境也是相对比较熟悉和稳定的，概括来说，就是我的地盘我做主。而去了幼儿园，特别是刚上之初，这种平衡和稳定就被打破了，如果在毫无准备的情况下，那么一切对于孩子来说都会是陌生的，那儿一群不认识的老师，一堆不认识的熊孩子，一个连上厕所都可能要排队的课室，一些从没见过的乱七八糟的玩具，现在还有一些幼儿园是全英语的，老师也是全外教，这就可能就连话都听不懂了，这实在是太令人恐怖了。
智伴来举一个例子，不知道大家是否还记得自己第一次出国的情景，十几年前我蜜月是自助去威尼斯，刚下飞机走出机场看到汪洋的水面的时候，我是懵圈和紧张的，因为一般的认知是陆地啊，大不了打的士，但是这里是一片跳进去就会沉下去的水啊。再加上功课做得不足，完全出乎意料，当时我的这种紧张，无助和不安，与孩子刚进幼儿园的那一刻相比，恐怕是我的十倍甚至百倍不止，他的内心活动就是：都什么事啊，吓死宝宝了。所以，对于孩子来讲，上幼儿园，就是离开自己熟悉的人，熟悉的环境，去到一个新的空间，和陌生的人，依赖自己独自去适应的过程。2、3岁，就开始独自去面对新环境和不熟悉的人，这对于一个人来讲算不算大事件？当然算。
我们成人，去一个新公司上班，都试用期对吧，这两个月试用期，就是给新人熟悉和适应的。好，知道了上幼儿园对于孩子来说的意义，也许我们就知道可以做点什么了，智伴举几个我家孩子在上幼儿园前期以及刚上幼儿园我的一些做法，供大家参考：准备期是提前3-4个月做的，大概知道了小区里哪些小伙伴会上同一所幼儿园，特意还对幼儿园的老师申请了让三个小朋友在一个班，平时几个家长经常约着一起玩。这一点智伴个人认为对于缓解小孩子初上幼儿园以及后续持续保有对幼儿园的喜欢，都有非常重要的促进作用。就好比如果我们去到一个陌生的地方开会，如果碰到有熟人，我们内心那种紧张感就好像有了点依靠，与其他人的这种距离感一下子好像也拉进了，没那么有压力了，小孩子他也是一样的。临近上幼儿园的大概两三个月，周末的时候抽空带他去校外校内看一看，且刚好收到一条通知可以参加周末学校的一个半天适应班，果断的给他报了名。
另外幼儿园现在很多也非常的重注家校沟通和尊重小孩子，最后的半个月，班上的2名老师特意到家里来家访，如果对于没有这个环节的学校，建议带着孩子提前去认识老师，把老师介绍给到孩子，注意这个主谓结构，是把老师介绍给到孩子，细节上，都可以抱起孩子与家长和老师同一个视线的水平线来正式的温和的介绍。这个做法的好处是，孩子会更快的与老师打成一片，减少一些初期见面需要孩子在他那个年龄段，语言发展不够而导致的信息不全面所引发的紧张和不安。
当时老师们来我家，我带着孩子迎接的，他帮着一起准备水果和倒茶，然后围坐在餐桌旁，他有些腼腆和害羞，当老师和我都介绍老师们的时候，他会偶尔钻到我身边，头埋下但又会时不时抬起来偷瞄一会。走的时候老师和他握手，他仍然小心的伸出一点点，蜻蜓点水的拉了拉。
孩子的表现都是再正常不过的，我也不强求孩子一定要打招呼大方的叫老师什么的，主要是我心中明白，通过我这个桥梁和翻译，让他马上对老师有大概的了解和印象，在他的脑袋和感觉里已经画了一张模糊的画像。
提前看一些绘本也是有用的，当时我们买了这些书。通过书本，他对于幼儿园的生活是怎样的就会有结构性的认识了。另外也提前一起买了书包，一起挑选了衣服，晒了他喜欢的全家福的照片准备着让他带去学校。刚才提到的提前认识小伙伴，学校，老师以及绘本和物件，还漏掉了允许孩子带上他平时最喜欢的那个安抚物，如果孩子没有，都建议准备一个，手帕都行，这些实质上都是让孩子多一些掌控感，他大概会知道一段时间以后将会去到一个什么样的新的地方，这里会有哪些认识的同学，大家会在里面做什么事情。
孩子其实接受能力很强的，比方说，我给果冻读绘本的时候，他就会对我说：妈妈，我明天就要上幼儿园。这个时候我就心里有底了，平时植入给他的“幼儿园”的这个概念，已经他有了基本了解和掌控感。这与伍老师在成长与陪伴上提到的3岁左右孩子的心理发展规律基本相符的，对于肛欲期的宝宝来说，我能行，我能控制是主旋律，只要宝宝觉得尽在我掌控中的那种感觉，一切都好说。
刚才有提到说职场新员工入职一般是1-3个月适应期，这个时间也适合于初上幼儿园的宝宝。另外有2个小细节，关于送学，建议是爸爸妈妈而不是爷爷奶奶或者其他照顾者，因为既然是人生大事，他同样要面对一个问题就是，学会与最亲的人分离，爷爷奶奶其实小孩子是知道其地位比不上爸爸妈妈的，可以做到这一点的话，也就象征层面说明，孩子处理好了这个阶段的分离焦虑，妈妈如果自身的分离焦虑比较严重，舍不得怕自己掉眼泪，就爸爸送。
除此，刚上幼儿园的头一阵1-2周，一定准时的接孩子并回来后全情陪伴，抱抱他亲亲他，他第一次离开家里离开爸爸妈妈那么长的时间，可以得到最喜欢的人最亲近的人的高浓度的那种粘，就相当于是把他白天耗走了的家庭的关注再充上爱的原动力。
智伴记得我家孩子上学的日期是2017年8月24日，周一，天很晴。我家孩子要坐校车，所以他早早的背好了书包，一早上就能量高涨的牵着我的手去小区门口等。但是真正的等到车子来了，踏上那几节踏板的时候，孩子有些犹豫，因为后面还有人要上车，老师把他抱着坐好了，他贴着车窗看着我，他好像很兴奋，而我那一刻心情有点复杂，既高兴又失落，有不舍也有松了一口气的轻松感，我定了定神，尽量以开心的笑容鼓励的眼神望着儿子。
第一天特意去学校接他，老师说了什么我不记得了，但是儿子和我说的我仍然记忆犹新。“妈妈，好多小朋友上学来的时候都哭了，我没哭。不过吃中饭的时候我哭了，因为当时好想你啊，不过我哭一会就平静了。”听完，我的泪水就打转，我抱紧了他：宝贝，妈妈也很想你。这些画面和场景都深深的印在我的脑海里，这些都是我和他一起成长的珍贵的最美好的记忆。可能有的家长面对孩子的哭会自己的内心也会特别难受，智伴支一点小招，就是我们换一个角度去思考，就是你想想为什么要送孩子去幼儿园。
可能有的家长懂有的不懂，孩子到了大概3岁，需要发展同伴关系了，什么意思呢？带过这个年龄阶段的爸爸妈妈爷爷奶奶就会有感觉，3岁以前，小孩子一般都一个人玩，即便与其他小朋友一起，也是各玩各的，没什么太多的交流，到了3岁，某一天，你就猛地发现，孩子愿意找孩子玩了，他的玩伴和游戏对象不再是只有最亲密的照顾者。
所以3岁开始，上幼儿园是对孩子的自身发展来说是好的，因为要去发展人际关系，甚至可以说，我们成人之后的人与人之间的相处模式，都是建立在3-6岁这个初始阶段上面的。
我们就会知道，我把孩子送去幼儿园是要他成长让他学习，而不是去受苦的。一旦想清楚了这个，面对孩子刚上学那会的哭和难受，我们就能回报给他支持和鼓励的目光，让他很好的顺利的更快的度过最早期的那个离开爸爸妈妈焦虑的时间。
有的爸爸妈妈还担心幼儿园孩子的适应情况，老师的好坏，这里也分享两个小技巧：第一个是观察孩子是否在学校大小便，尤其是大便。孩子对于环境有着天生的警觉，有的孩子你会发现他甚至都只在家里的固定马桶上厕所，如果一个孩子愿意在学校拉粑粑，一定程度上，这个学校的环境是让他放松的。
另外一个技巧就是听他如何称呼老师，如果对老师是直呼其名或者叫绰号什么的，那这个学校也没太大问题，因为这象征着，老师与孩子是打成一片的，在心里层面，是同样人格高度的人。
看这段分享的家长们智伴相信你的孩子上幼儿园一定没有问题，因为对于孩子这件大事，你已经至少提前100多天做准备了，绰绰有余。希望，每一位宝宝都可以顺利入园。谢谢！
文章作者：小泉 文章来源：种爱果儿童成长关爱中心
